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2019 07-13

最好的教育关系是:家长支持老师老师支持孩子

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  特别是最近一段时间,很多家校关系的舆论并不乐观,经常可以看到恶性事件发生。那么家长与老师之间怎样才能建立和谐的关系?

  人们说真正美好的关系是相互支持的,那最美好的三角关系应该是:家长支持老师,老师支持孩子!

  小女孩Ju平时一直陪妈妈在菜市场卖菜,由于隔壁铺子的豆芽卖得好,小女孩问妈妈:“我们可以种来卖吗?”

  由于缺乏种植的经验,在第一次试水后,豆芽全部枯死,但即使如此,妈妈仍然满脸笑意地说:“没关系,我们再试试。”

  于是,妈妈找来了种植豆芽的书,按照书中的方法跟女儿再次尝试,结果发现还是失败了。当她们积极研究问题、再次尝试时,小女孩担心地再问:“它会成功吗?”妈妈仍然是那句话:“我们试试!”

  豆芽终于长了出来,母女俩兴奋不已。更重要的是,这个小女孩长大后,获得了奖学金,目前在瑞典做研究工作。

  我们在看这个视频的时候,都会感慨,对于孩子来说,父母的言传身教何其重要。

  如果这位妈妈有任何的不耐烦,或者她经常会对自己的人生感到没有希望,那她可能从一开始连女儿种豆芽的提议都不会去满足;

  如果这位妈妈只是让女儿自己去探索,也许这么小的孩子就可能因为经受不起失败而早早放弃这个实验。

  “我们试试。”多么平凡的一句话,但充满了魔力。这四个字告诉孩子:我们要对未知保持希望,并为此勇于尝试。

  我们每个人其实都是借由认识这个世界来认识自己的,而父母就是最初帮助我们认识这个世界的人。

  那么,对于学校教育也是一样的,如果父母不尊重老师,孩子还会尊重老师,尊重学校的规则,共同成长么?

  于是,老师和颜悦色的对他说:“你的父亲是一位著名的植物学家,不妨去请教他,老师也想知道小草的秘密。”

  第二天,孩子又来找老师:“爸爸说了,他也不知道小草的名称。他还说,老师您一定知道,只是一时忘记了。”

  老师打开信,上面详细的写明了小草的名称和特性,最后还附着一句话:希望这个问题由老师回答,想必更为妥当。

  这位家长的做法非常高明,他降低自己的身份,支持老师,帮助老师塑造在孩子心目中的形象,其实这也是支持自己的孩子!

  她的女儿四年级的时候非常调皮,总是闯祸,结果到了期末,老师给出的五行评语中竟然没有一句肯定,全是批评。

  那天晚上,祝妈妈失眠了,老师的评语就连当了14年班主任的她看了也终生难忘。

  但她又想到自己是一位中学校长,曾经无数次在讲台上分享:“家长一定要支持老师!学校是孩子每天都要去的地方,家长本事再大也不可能代替老师。”

  把刀放在磨刀石上磨,刀一定很疼,可是他没有发出一点声音,因为他知道只有经过这样的磨砺,他才能变成一把好刀、快刀。

  你睡觉之后,妈妈已经和老师通过电话了,老师说,今天的评语就是把磨刀石,就是要让你去接受反复的磨砺。

  后来,她又和女儿谈了很多,帮她重新塑造了对自己的认识,女儿还给自己写了很多中允的“评语”。

  祝妈妈说,这件事到今天她还是非常后怕,孩子不会从她不喜欢的老师那里学到任何东西,如果当时不是用这样的方式来处理,结果会怎么样?

  她也会用这个故事提醒家长,老师不会故意批评孩子,遇到问题家长可以私下和老师沟通,但在孩子面前一定要支持老师,这是上策!

  孩子的妈妈看到了,赶快过来安慰自己的女儿:“没事了!妈妈来了,没事了!”

  小女孩很快就不哭了,然后孩子的妈妈接着说:“这个姐姐刚才因为找不到你很紧张,她不是故意的,现在你亲一下姐姐,安慰她一下,好不好?”

  一个善良、宽容的孩子就是这样教育出来的。老师是有过失,但家长非但没有指责,反而选择了包容和支持!这位家长在孩子面前的做法,应该是最好的教育了!

  回过头来看,人们说真正美好的关系是相互支持的,那最美好的三角关系不就是:家长支持老师,老师支持孩子吗?这样孩子才能更健康的成长!

  我们可以借由孩子的眼光去重新看待这个世界,让他自己有更多的好奇去探索对一件事情的看法、一样东西的用处、甚至一朵花开的样子。

  孩子只有有了希望,才会有成长的目标,也才能在他的人生经历中再去学习后面的功课,而不是总是认为自己的未来什么都不可能。

  在这个看世界的过程中,我们允许孩子以他自己的眼光来看,而不急着说出自己的想法,也许他的视角会给你带来无限的惊奇。

  老师和父母的关系是相辅相成的,父母是孩子认识世界的第一步,而老师在孩子学习与成长过程中起到的教育作用必不可少。父母和老师都应该积极和孩子参与到学习的世界中,一起成长。

  “孩子我交给您了,你就该说说,该骂骂,我们都交给您了。”这句话是家长最爱说,但是老师却往往不爱听。这句话看似是客套,但是话语中更有点推卸责任的意思。教师关心学生不等同于“母爱”,希望教师把学生当作自己的孩子,是对教育的误解。

  就我个人,前两天给儿子去新幼儿园开家长会。这幼儿园本身就是二级二类,主班老师25岁,自我介绍中,她带中班8年了,按理说也有一定经验。

  但她和家长开会时的表达能力,我个人觉得她比较弱,很多问题家长着急问,她自己都回答不上。

  第一,小班时,幼儿园太远,接送太难,辛苦一年。好不容易现在近了,能顺利入园就已谢天谢地。

  第三,既然送进来,毕竟是公立幼儿园,校长主任,统一管理,也不会轻易出问题。

  最后,直到现在,我都告诉自己,信任,才是家园共育,孩子顺利幼儿园的首要条件。

  如果孩子说了什么学校发生的事,让家长很在意,拜访老师弄清状况时可以说:“我想让您知道,我的小朋友说在您的课堂上发生了一些事,因为我知道孩子会把事情夸大,任何故事总是另有隐情,希望您能给我一点头绪。”

  如果各位仍对事情感到不满,那么可以向校长提出疑虑,但在所有事情当中最最重要的一点是:绝对别在你们的孩子面前说老师的不是。如果孩子摸清楚了你们并不尊重老师,他们也不会。而这一点绝对会让日后的麻烦层出不穷。返回搜狐,查看更多

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