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2019 09-09

适当收回部分空编优先满足中小学教育

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  综合央广、新华社报道 开学季来临,一年一度的教师节也将在下周到来。今年是第35个教师节,教育部3日召开新闻发布会,介绍教师节设立35年来,尤其是党的十八大以来,我国教师队伍的建设情况。十八大以来,我国教师队伍规模得到大幅增长,教师薪资显著提升,教师工资排名已经位列全国19大行业中的第7位。

  十八大以来,全国教师队伍建设取得历史性成就。教育部教师工作司司长任友群介绍,全国现有各级各类专任教师1673.83万人,比1985年的931.9万人增长79%,教师队伍建设更有规模与质量。任友群说:“学历上,相比1985年,小学、初中取得本科及以上学历的教师比例分别增长了61.59%和80.59%。能力上,2012年以来,‘国培计划’培训各级各类教师超过1400万人次。”

  任友群指出,中小学教师工资的增长机制也得到了完善,教师待遇明显提升:“教师工资由上世纪80年代之前,在国民经济各行业排倒数后三位,提升到目前在全国19大行业排名第7位。”

  在财政投入方面,财政部科教和文化司副司长吕建平在发布会上表示,将继续加大对师范教育的投入力度,对师范生按照每生每年14000元的标准给予补助,同时将继续对农村教师予以财政支持,并且积极推进高等学校教师薪酬制度改革,建立以增加知识价值为导向的收入分配机制。吕建平表示:“力争到2020年解决义务教育阶段教师工资待遇问题,中央财政对地方落实教师工资待遇给予积极支持。下一步,财政部门将继续把教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障,教育投入更多向教师倾斜,不断提高教师待遇。”

  在教师编制方面,中央编办四局巡视员、副局长田中指出,在编制上优先保障教师需要,不断提高编制标准,统筹调剂存量资源,满足教育教学要求。田中说:“各级机构编制部门在事业编制总量只减不增的同时,适当收回分散在各事业单位的部分空编,通过跨行业跨层级调剂、周转使用、合理配置,优先满足中小学教育发展的需要。”

  目前,学前教育是我国整个教育体系的短板,也是发展速度最快、普及潜力最大的教育阶段。针对学前教育教师培养短板,今年教育部在“国培计划”中单设了“幼师国培”项目。国家发展改革委社会发展司司长欧晓理在会上介绍,发改委配合扩大了普惠性学前教育资源供给,加快提升了学前教育教师的素质能力。欧晓理说:“‘十三五’规划以来,我委通过安排中央预算内投资,支持各地加强幼儿师范专科学校和幼儿师范学院建设,重点突出保教实训能力提升,有力推动弥补了学前教育发展的短板。”

  下一步,为更好地推动教师队伍建设,任友群表示,将加强师德师风建设,教育部要完善师德失范问题的防范与查处工作体系,做好《关于加强新时代思想中小学政治课教师队伍建设的意见》落实工作,做好中小学和幼儿园教师评价制度的改革。另外,新时期高校教师队伍建设的相关文件也会出台。同时,还将加强乡村教师队伍建设和教师教育振兴,协调部属师范大学根据各地实际需求,增加公费师范生的供给。增加中小学教师的编制,优先保障教育事业发展,积极推动公办幼儿园编制标准的出台。加强教师权益保障。

  任友群介绍:“研究改革和完善绩效工资总量核定办法,提高奖励性绩效工资比例,降低职称在绩效工资分配中的权重,单列班主任岗位津贴,推动提高教师教龄津贴标准。”

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